Aphasie: Broca, Wernicke und Umgang

Vakada çalışHerr Aydın, 77 — der rechte Arm
Bakım bilgisi

Umgang mit Aphasie

Herr T. will etwas sagen. „Die … die … das Ding da“, sagt er und zeigt auf den Becher.

Bei einer Aphasie sind die Sprachfähigkeiten unterschiedlich beeinträchtigt. Zwei Formen im Vergleich:

Broca-Aphasie (motorisch)
Wernicke-Aphasie (sensorisch)
Sprachverständnis
weniger beeinträchtigt
erheblich beeinträchtigt
Sprachproduktion
stark beeinträchtigt, große Sprachanstrengung
meist gesteigert, müheloses Sprechen
Satzbau
kurze Sätze, Telegrammstil, eventuell nur einzelne Wörter
durcheinander
Laute und Worte
eventuell Lautvertauschung
neue Laute, Silben und Wörter, Wortvertauschung
Schreiben
nicht beeinträchtigt
erheblich beeinträchtigt

Daneben gibt es zwei weitere Formen:

  • amnestische Aphasie: Sprachverständnis und Sprachproduktion sind wenig oder nicht beeinträchtigt. Typisch sind Wortfindungsstörungen. Der Mensch sucht Worte und umschreibt den Begriff, den er nicht findet. Sätze bricht er dabei ab, er nutzt viele Floskeln und Füllwörter.
  • globale Aphasie: Sprachverständnis und Sprachproduktion sind erheblich beeinträchtigt. Er spricht nur einzelne Wörter, oft mit Stereotypen und ständigen Wiederholungen wie „dadada“. Lesen und Schreiben sind praktisch nicht möglich.

So gehst du mit einem Menschen mit Aphasie um:

  • Ruhe und Geduld helfen, ebenso kurze und einfache Sätze.
  • Du sprichst deutlich und langsam, in normaler Lautstärke.
  • Du beziehst ihn ein und sprichst nie über seinen Kopf hinweg.
  • Du stellst Fragen, die er mit Ja oder Nein beantworten kann.
  • Du verbesserst ihn nicht.
  • Versteht er etwas nicht, vermittelst du es anders, zum Beispiel mit Gestik, Mimik, Bildern, Zeichnungen oder Buchstabentafeln.
  • Verstehst du ihn nicht, täuschst du kein Verständnis vor. Ein neuer Ansatz hilft, zum Beispiel: „Wir finden es heraus. Fang noch mal von vorn an.“
  • Du sorgst dafür, dass die Sprachtherapie so früh wie möglich beginnt.
Ernst nehmen

Eine Aphasie bedeutet kein Defizit der Intelligenz. Der Mensch muss spüren, dass du ihn ernst nimmst. Du sagst auch den Angehörigen, dass sie ihn nicht unter Druck setzen, sondern respektieren und gegebenenfalls auffangen.

Pratik kural

Eine Aphasie ist kein Intelligenzdefizit. Du sprichst deutlich und langsam, in normaler Lautstärke, stellst Ja-Nein-Fragen, verbesserst ihn nicht und täuschst kein Verständnis vor.

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Du verstehst nicht, was Herr T. mit Aphasie dir sagen will. Was tust du?

kein Verständnis vortäuschen; einen neuen Ansatz anbieten: „Wir finden es heraus. Fang noch mal von vorn an.“; Ja-Nein-Fragen, Gestik, Mimik, Bilder oder Buchstabentafeln nutzen

Wie sprichst du mit einem Menschen mit Aphasie, und was darfst du nicht tun?

Eine Aphasie ist kein Intelligenzdefizit. Du sprichst deutlich und langsam, in normaler Lautstärke, stellst Ja-Nein-Fragen, verbesserst ihn nicht und täuschst kein Verständnis vor.

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